четверг, 20 сентября 2018 г.

Что такое проект, и с чем его едят?

В 3-м классе Мы начали знакомство с новым предметом "Учись учиться". Данный урок помогает ребятам познакомиться с тем, что такое проект, учит создавать собственные проекты и анализировать работу, проделанную во время работы над проектом.
Представляем вам первый готовый продукт, представленный группой.
Видеоролик на тему: "Новенький в классе"
Цель ролика: включить новеньких обучающихся 3 "Д" класса в работу коллектива.Не судите строго, это наша первая работа:

вторник, 4 сентября 2018 г.

Универсиада 2019

В нашем классе прошел час общения о грядущей Универсиаде. 
После беседы, каждая команда выбрала тот вид зимнего спорта, что ей больше всего понравился, и сделала к нему плакат + лозунг:
"Приходи в биатлон, меткости научат" 
 "Быстро катишься по склону, побеждать мы будем скоро!"
 "Будь здоров - вставай на лыжи!"
 "Приходи на биатлон, будешь сильный как питон!"

понедельник, 28 мая 2018 г.

Уходя на каникулы, не стоит забывать о саморазвитие!

Список по литературному чтению для летнего прочтения

Русская литература
1. А.С.Пушкин “Сказка о царе Салтане”, “Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”
2. Д.Н.Мамин-Сибиряк “Серая шейка”
3. Л.Н.Толстой “Три медведя”, “Котенок”, “Булька”, “Три товарища”
4. П.Ершов "Конек-горбунок"
5. Н.Носов “Живая шляпа”, “Ступеньки”, “Заплатка”, “Затейники”, “Приключения Незнайки и его друзей”*
6. Александров Т. « Домовенок Кузька» 
7. В.Катаев “Дудочка и кувшинчик”,”Цветик-семицветик”
8. П.П. Бажов “Серебряное копытце”
9. М.Пришвин “Еж”, “Берестяная трубочка”, “Лисичкин хлеб”
10. В.Бианки “Как муравьишка домой собирался”, “Аришка трусишка”, “Кто чем поет”
11.   Н. Сладков «Медведь-дармоед», «Тень».
12.В.В. Медведев “Обыкновенный великан”
13.Э.Н.Успенский “Крокодил Гена и его друзья”, “Дядя Федор,пес и кот”
14. Ушинский К.Д. «Сумка почтальона», «Слепая лошадь» 
Зарубежная литература
1. Г.Х.Андерсен “Принцесса на горошине”, “Дюймовочка”, “Стойкий оловянный солдатик”, “Русалочка”,”Гадкий утенок”
2. Братья Гримм “Сладкая каша”, “Золотой гусь”
3. Ш .Пьерро “Спящая красавица”, “Кот в сапогах”, “Золушка”.
4. Дж. Родари “Путешествие голубой стрелы”
5. Т.Янсон “Маленькие тролли и большое наводнение”
6. А.Линдгрен “Три повести о Малыше и Карлсоне”
7. А.Милн “Винни Пух и все-все-все”
8. Р.Киплинг”Рикки-Тикки-Тави”, “Отчего у верблюда горб”, “Слоненок”, “Откуда взялись броненосцы”
Стихи
1. Б.Заходер “Веселые стихи”,”Птичья школа”
2. С. Михалков “Дремота и забота”,”Про мимозу”, “Дядя Степа”, “Чистописание”
3. С.Маршак “Рассказ о неизвестном герое”, ”Детка в клетка”, ”Школьнику на память”
4. К.Чуковский .Стихи и сказки.
5. Г.Б.Остер “Вредные советы”, “Зарядка для хвоста”
Дорогие ребята и Уважаемые Родители!
Для лучшего запоминания прочитанного заведите читательский дневник
(тетрадь в клетку).Начертите  по примеру и заполняйте:

Автор и название произведения
Дата  
прочтения
Герои
Иллюстрация
или  кратко сюжет

суббота, 26 мая 2018 г.

Такие маленькие, но такие взрослые!

Как же быстро растут дети! Подходит к концу наш учебный год! Скоро каникулы, а потом Почетное звание ТРЕТЬЕКЛАССНИКИ!




Суббота такая Суббота!







Самый эмоциональный урок. Просмотр душевного мультфильма.

Я припоминаю этот первый раз, когда на моем пути встретилась гремучая змея. Полковник, конечно, не был гремучим. Но первое, что я подумал — змея! 

Мое сердце парило среди звезд той ночью... Вместе с моим табуном. И я думал, скучают ли они по мне сейчас так же, как и я по ним.

Я уже ничего не понимал. Она относилась к этому жалкому хлипкому двуногому, как к одному из нас — лошадей. Прыгала вокруг него, как влюбленная годовалая кобылка... Нет, ребята, так быть не должно.

Чего бы летом почитать?

Помните, что книга – это не наказание. Нельзя прерывать игру ребенка указанием срочно прочитать книгу, потому что её задали прочитать в ...